为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，鄂州市第一幼儿园四栋分园在书记、园长高滨华的指导下，根据老城区家长对幼小衔接的迫切需求，结合本园市级立项课题《幼儿数学学习兴趣的培养研究》，进一步探索幼小衔接的有效方式，引领教师如何在数学活动中培养幼儿对数学活动的兴趣，提高教师业务水平，2021年11月16日-18日，市一幼四栋分园特组织以“数学课程游戏化”为主题的教学教研大比武活动。 

　　集慧研课，成就精彩 幼儿园数学活动是容易出现“小学化”倾向的领域。教师应当领会和实践《指南》中的教育理念，在数学活动中把知识与游戏、操作活动相结合，让数学活动生动而有趣，从而让孩子对数学活动感兴趣。四栋分园教学部门确定教研主题后迅速成立研课小组，由经验丰富的骨干教师进行指导，从数学活动的目标定位、课程游戏的实施、幼儿自主性的体现等各个细节逐一提出要求，通过多次的研课、议课活动，及时发现问题，解决问题。 

　　以数启思，展现风采 瞧！孩子们通过摸一摸、拼一拼、数一数、测一测等多种游戏方式学会了颜色配对、面积守恒、以自身为中心区分左右等数学知识，体验了“玩中学、做中学、生活中学”，感知数学在生活中的有用和有趣。 

　　在乘坐“时光机”的游戏环节中孩子们学会了区分早上、中午和晚上，引导他们从小逐步树立时间观念；通过观察发现生活中的数字，了解数字在日常生活中的应用，在玩游戏的过程中学会了拨打110、120等特殊号码；为了帮熊妈妈买到合适的桌布，孩子们利用炭烧积木、彩笔以及自己的小手和脚，学会自然测量与统计，尝试用数学方法解决日常生活中的问题，体验运用数学方法解决问题的乐趣；教师们利用舒缓的音乐来控制游戏活动的时间，引导孩子们应该按时完成任务，养成良好的学习习惯，为以后成为一名合格的小学生奠定基础。 

　　教师们有效地将数学活动游戏化，充分调动孩子们的积极性、参与性，孩子们在自主探索、实践操作、快乐游戏中得到了各种新发展。 

　　集思广益，以研优教 展示活动结束后，执教老师首先对自己的教学活动进行了反思，听课老师们则对每节活动的教学准备、活动过程、教学方法、活动效果方面进行了深入的探讨，教师们相互学习，相互切磋，形成主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。 

　　市一幼四栋分园负责人吴七梅为更好更快的培养教师综合素质，提升保教质量，从数学课程游戏化和幼儿自主探索、体验、发现等方面做出了指导，让老师带领孩子们去体验数学活动的乐趣，在快乐的游戏化教学活动中，开启智慧、习得知识、提升能力，培养良好的习惯，从小班开始做好幼小衔接工作。 

　　本次教研活动为老师们提供了学习、交流的机会，在未来的日子里，我们将立足实际，继续寻找幼小衔接的关键点，探讨数学活动新游戏、新方法，努力做好幼小衔接工作，帮助幼儿实现幼儿园到小学的顺利过渡。