会议指出，全市教研战线充分发挥教研机构的引领、指导、研究作用，在教育决策上赋智、课程改革上赋力、办学提质上赋能、师生成长上赋彩等方面做大量扎实有效的工作，学术研究力、专业引领力、发展贡献力明显增强。

　　会上，市教研室通报了2023年秋季期末七、八年级质量检测暨全省九年级中考模拟考试成绩并进行质量分析；总结2023年度全市教研工作并对2024年度教研工作作安排，下发《全市“生本”高效课堂建设实施方案》，全力打造“以学生的发展为本，以学生的学为中心”的课堂样态。

　　会议要求，2024年，全市教学教研工作要重点抓好五方面工作：一是始终抓牢提高质量这一核心，层层压实工作责任，各级中小学、教联体核心校、教研室要将课程方案、课程标准、学科教材的研究作为主责主业，研究好课程，丰富好资源，指导好教学，开展好评价；二是始终抓牢精细管理这一根本，不断提升办学水平，要健全教学管理规程，规范“备、教、批、辅、改”等教学行为，注重减轻学生负担，优化教育教学质量监测体系和考核指标内容，树立凭教育教学质量“说话”的导向，最大程度激发老师们的工作积极性；三是始终抓牢课堂改革这一基础，努力改进教学方法，追求高效课堂，注重启发式、互动式、探究式教学，着力打造一批好课堂和好样板；四是始终抓牢教学研究这一关键，深入推进教育改革，要聚焦政策风向、核心素养、全域教研，坚持跨校开展教学研讨、教法革新等业务交流，促进片区教学质量整体提升；五是始终抓牢教师队伍这一保证，全面提升专业本领，围绕“533511”工程搭建成长平台、提供展示舞台，打造好学校的“优势学科”“优势团队”，积极构建和谐师生关系，化解教师过重负担。

　　教育大计，质量为重；质量大计，教研为先。会上，市明塘小学、葛店中学、葛店高中主要负责人分别就教学改革的探索和实践、备教批辅改常规教学管理提质增效、做好校本教研等工作进行了发言交流。

　　各区级教育行政部门主要负责人及分管教学工作的负责人；全市中小学校长、普通中学教学副校长及市区两级教研员参加会议。