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湖北省鄂州市中等职业教育质量年度报告(2020)

来源: 鄂州市教育局职成教科 发布日期: 2020年12月11日

    

   

  湖北省鄂州市中等职业教育 

  质量年度报告 

  (2020) 

    

    

    

    

    

    

    

  鄂州市教育局 

   2020年12月 

   

   

     

  一、 基本情况 1 

  (一)规模和结构 1 

  (二)设施设备 1 

  (三)教师队伍 2 

  二、 学生发展 2 

  (一)学生素质 2 

  (二)就业质量 4 

  (二)升学情况 5 

  三、 质量保障措施 5 

  (一)专业布局 5 

  (二)质量保证 6 

  (三)教师编制、教师培养情况 9 

  四、 校企合作 10 

  (一)校企合作开展情况和效果 10 

  (二)学生实习情况 11 

  (三)集团化办学情况 12 

  五、 社会贡献 12 

  (一)技术技能人才培养 12 

  (二)社会服务 13 

  (三)对口支援 14 

  (三)服务抗疫 15 

  六、 政府履责 17 

  (一)经费 17 

  (二)政策措施 18 

  七、 特色创新 18 

  典型案例一:举办全市中职学校学生技能大赛 18 

  典型案例二:开展 “新型学徒制+教育扶贫”合作项目 19 

  典型案例三:开展“劳动模范校园、大国工匠进校园”活动 20 

  八、 学校党建工作情况 20 

  (一) 依据“四个规范”,夯实基层党建 20 

  (二) 落实主体责任,防范意识形态风险 22 

  (三) 坚持党对职业教育工作的绝对领导 22 

  九、 主要的问题和改进措施 22 

  (一)主要问题 22 

  (二)改进措施 23 

    

 

 

  

  一、基本情况 

  (一)规模和结构 

  鄂州市现有中职学校13所,在校生8859人。其中鄂州市中南职业技术学校、湖北宝业建工学校、湖北省鄂州成人函授中专多年前停止招生,学籍系统里没有学生。湖北应用技术学校2016年11月正式由省教育厅直管下放到鄂州市教育局管理,一直没有招生,学籍系统里没有学生。湖北省鄂州莲花山学校、鄂州市华丰职业高中2020年秋季停止招生,学籍系统中有学生。2020年秋季,鄂州市正常招生的中职学校有7所。2020年鄂州市中职学校在校生人数、招生人数、毕业人数、普职比与上年度对比情况如下: 

年度 

在校人数 

招生人数 

毕业人数 

普职比(含技工学校) 

2019年 

7503 

3250 

1531 

4:6 

2020年 

8859 

3542 

2046 

4.6:5.4 

变化情况 

升18.07% 

升8.98% 

升33.64% 

升18.52% 

  (二)设施设备 

  全市9所中职学校占地总面积910亩,建筑总面积28.6万平方米。大多数中职校园规划布局合理,教学区、实训区、办公区、运动区、生活区有序分开。按现在的在校生数,各中职学校办学的基础设施齐全,有寄宿生床位数4200个,热水供应有保障,教室450间,音乐教室41间,美术教室15间,有标准室外篮球场22个、室外排球场10个。 

  全市中职学校建有机械加工、航空服务、汽车运用与维修、物流等十三大类校内实训基地,总建筑面积近54600㎡。 

  2020年度,鄂州市中职学校生均教学仪器设备值、生均实训实习工位数、生均纸质图书等数据与上一年度相比略有增加 

  (三)教师队伍 

  近几年,鄂州市中职学校大力实施“名师工程”、“青蓝工程”,着力培养和构建一流师资队伍。全市拥有鄂州名师1人、省级骨干教师6 人、在编硕士9人、临时聘用硕士8人、省“楚天技能名师”3 人、省师德先进个人3人、鄂州市学科带头人5名、双师型教师在专业教师中占比38%,这些人才为高质量的职业教育教学提供了保证。教师队伍与上年度比情况如下: 

年度 

教职工数 

专任教师 

中高级职称教师 

本科以上学历占比 

生师比 

2019年 

533 

415 

248 

93.12% 

14.07:1 

2020年 

568 

450 

252 

93.52% 

15.17:1 

变化情况 

升6.57% 

升8.43% 

升1.61% 

升0.40% 

升7.82% 

  二、学生发展 

  (一)学生素质 

  1. 基本情况 

  2020鄂州市中职学校学生文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、毕业率等数据与上年度比的变化情况如下: 

年度 

文化课合格率 

专业技能合格率 

体质测评合格率 

毕业率 

2019年 

93.09% 

92.96% 

89.11% 

92.56% 

2020年 

93.29% 

93.13% 

84.45% 

92.76% 

变化情况 

升2.01% 

升2.11% 

降4.66% 

升2.21% 

  2. 德育工作情况 

  2020年,鄂州市中职学校认真贯彻落实《中等专业学校德育大纲》和《湖北省中职学校教育管理规程》,大力推行《中等职业学校学生公约》,坚持立德树人、能力优先的办学理念,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。具体做法是: 

  (1)充分发挥关工委、党团组织、班主任、思想政治课教师的作用,构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络,逐步形成多层次、多渠道、立体化的特色活动育人体系,以丰富多彩的校园文化活动为载体,不断加强对学生的社会主义核心价值观教育、理想信念教育、道德品质教育、安全法制教育,促进了守规、节俭、整洁、环保等优良习惯的养成。 

  (2)全员育人,抓好学生日常管理,实现了人人参与、齐抓共管的良好局面。湖北省鄂州中等专业学校、鄂州职业大学中等职业技术学院、鄂州华丰职业高中、鄂州电子科技学校等学校明确要求全体教职工参与学生管理,每个中层干部包一个班,每个校级干部包一个年级,重在抓校风校纪,齐抓学生思想道德教育,了解学生思想、学习、生活情况,发现问题协助班主任及时妥善处理。 

  (3)推行准军事化管理,练举止、抓养成。湖北省鄂州中等专业学校、鄂州华丰职业高中、鄂州电子科技学校与有军事管理经验的机构签订协议,由机构派出教官对学生进行军体训练和一日生活管理。这种管理模式以军队的纪律规范学生,以军人的精神教育学生,以军营的作风感染学生,锻炼学生的意志、毅力,改善学生精神面貌,提高学生素质,形成良好的学风、班风、校风。 

  (4)关注学生身心健康。一是各学校投入大量资金,对校园设施进行了彻底的改建、扩建,学校的硬件条件得到全面改善,校园环境干净整洁;二是关注学生心理健康,各校专设了学生心理咨询室,接受学生心理咨询,舒缓学生心理压力;三是加大经费投入,添置专门器材,开展学生体质测试活动,测试活动激励学生积极进行身体锻炼,促进了学生体质健康。四是在2020年疫情防控初期,各中职学校在坚持上网课的同时,加强了学生的防疫知识的教育和心理健康的教育工作,引导学生注重心理调节。 

  (5)开展多层次、多渠道、全方位的法制教育工作,进一步提高全体学生知法、用法、守法的自觉性。2020年,因疫情原因,各中职学校按要求取消了一些聚集性活动,但有些活动仍然有序开展。如法制报告会、交通安全教育专题会、 “五好小公民”主题教育、“创卫创文志愿者”活动、“学雷锋”志愿服务实践、文明宿舍评比、新生军训、国防教育宣讲活动、中职生“文明风采”活动、 “防艾禁毒”宣传教育、市“周周乐”文化广场的文艺汇演等。 

  (二)就业质量 

  为促进就业,鄂州市中职学校一是紧贴区域经济和产业发展实际调整专业布局,以顺丰国际机场落户鄂州为就业为导向,发展重点专业、培育新兴专业;二是加强校企合作,采用订单式培养模式办学。目前,全市中职学校有订单培养学生1100人;三是通过军事化管理加强对学生进行行为规范、思想品德、吃苦耐劳教育,让学生能提前适应企业生产、生活环境。2020年鄂州市中职学校学生就业率、对口就业率、初次就业月收入等数据与上年度对比情况如下: 

年度 

就业率 

对口就业率 

初次就业月收入 

2019年 

98.36% 

88.93% 

3600 

2020年 

98.61% 

87.05% 

3700 

变化情况 

升0.25% 

降2.11% 

升2.78% 

  (二)升学情况 

  2020年,我市1448名学生参加技能高考(含技工学校),本科录取50人,专科录取1375人,升学率98.41。另有176名五年一贯制学生(高职单招)成功转段。 

  三、质量保障措施 

  (一)专业布局 

  2020年鄂州市中职学校现有13大类34个专业,专业大类分别为:机械加工、电子电工、计算机、财务会计、学前教育、护理、建筑施工、测绘、航空服务、汽车运用与维修、物流、无人机、艺术等。 

  2018年,顺丰国际机场落户鄂州预计产生20万个就业岗位,每年200亿元税收,2000亿元GDP,一个宏伟的航空都市区将在鄂州崛起。与之配套的保税仓储、国际物流配送、加工和增值服务、检验检测、进出口贸易等企业也将陆续进驻鄂州。近年来鄂州市中职学校紧贴区域经济和产业发展实际,以就业为导向、以服务地方经济为宗旨,通过淘汰萎缩专业、发展重点专业、培育新兴专业等措施优化专业设置。 

  2020年,鄂州中专依托新校区建设,提出了3年发展规划,其中专业建设是重中之重。根据规划,该校决定在保持既有专业优势的前提下,结合我市建设航空大都市的实际,新辟临空专业,对接临空产业,加大校企合作、产教融合的力度。该校计划新设与货运机场较为密切的空调制冷与维修专业、电子商务、物流管理专业、智能制造等专业。 

  (二)质量保证 

  1.质量监控体系建设 

  质量保证是指在质量活动之前及过程中一直遵守事先规定的工作标准、工作程序而生产无缺陷产品的方法。它的特点是预防为主、系统管理、标准管理、靠事实管理,强调“一开始就把事情作对”。学校管理中,按照预先制定的管理规程开展教育教学,就是典型的质量保证方法。质量监控体系建设是达成质量保证的关键。 

  为了建设全面性、全员性、全程性质量的质量监控体系,鄂州市中职学校一是对学校教育、教学、教研、行政、后勤工作全面进行质量设计并全部进行质量控制,实现“凡事有准则,凡事有负责,凡事有程序,凡事有监督”,将质量管理的重点向全体学生、学生的全面发展质量以及教育、教学这一中心环节的质量管理倾斜;二是把学校各级、各类人员都作为“服务网”、“质量链”中的一环,强调全员参与和团队配合,同时强化全员的教育与培训,使学校每个部门、每个人员都有强烈的服务意识,质量意识,不断提高服务水平;三是紧紧抓住教育教学的每一环节,过程的每个阶段的质量管理,以阶段性目标的达成保证高质量结果的实现。注意对管理、教育、教学工作的各个层面,各个环节的“接口”进行设计和质量控制,以保证学校各项作能紧紧国绕着教育目标和谐、高效地开展 

  2020年,鄂州市中职学校学生文化课合格率为93.29%,专业技能合格合格率为93.13%,毕业率为92.76%,118人在各类职业技能大赛中获一、二、三等奖。 

  2.项目建设 

  2020年,鄂州中职学校的项目建设主要是实训基地建设和改善办学条件,具体情况如下: 

  2020年,鄂州市华中职业技术学校投资2000万元建设学校操场、装修教学楼、装修学生宿舍、改建食堂。鄂州中专投入397万元加强实训基地建设;投资4500万元开展学校二期项目工程建设。 

  2020年,市教育局引入第三方评估机构对全市民办高中阶段学校进行了年检,并在市教育局网站上公布了年检结果。根据第三方评估机构的整改意见,2020年,六所民办学校共投入1574万元加强了教学楼、食堂、宿舍和实训基地等校园建设。其中鄂州市经贸学校投资400万、华丰职业高中20万、莲花山学校投资600万、鄂州市体育艺术学校投资24万、湖北前程交通职业技术学校400投资万、鄂州电子科技学校投资130万。 

  3.技能竞赛 

  2020年,鄂州市中职学校秉承“以人为本、技能为先”的教育理念,强化技能建设和技能教学,具体工作如下: 

  (1)为全面展示我市职业教育改革成果,加强中职学校技能教学,提升学生就业能力,以赛促学、以赛促教。2020年11月7日~8日,市教育局在鄂州中专举办了“2020年鄂州市中等职业学校学生技能大赛”。经过各校预赛, 202名选手参加了7个项目的决赛。经过激烈角逐, 22名学生荣获一等奖,44名学生荣获二等奖,58名学生荣获三等奖,16名老师被评为优秀指导老师。 

  鄂州日报、鄂州电视台、鄂州视界、抖音、百度、腾讯、搜狐、网易、楚天视野、凤凰网、今日头条等媒体对这次技能大赛进行了报道。 

  (2)2018年,湖北航空技术学校(鄂州市经贸学校)积极响应省人力资源和社会保障厅号召,贯彻落实《关于举办第46届世界技能大赛湖北省选拔赛的通知》文件精神,积极创造条件,加大实训基地建设投入,经过专家评审小组评审,被评选为飞机维修项目湖北选拔赛承办单位。近年来,该校通过筹办、组织学员参赛,达到“以赛促学”、“以赛促教”、“以赛促建”的目的。 

  (3)中华人民共和国第一届全国技能大赛将于12月10日~13日在广州举行,共设86个比赛项目(包括63个世赛选拔项目和23个国赛精选项目),共有来自全国各省(区、市)及行业36个参赛代表队,是新中国成立以来,首次举办规格最高、项目最多、规模最大的全国性、综合性职业技能赛事。湖北航空技术学校(鄂州市经贸学校)作为湖北省世赛飞机维修项目选拔承办和集训单位,本次共派出裁判员刘启安、参赛选手满祝、领队徐朝阳、技术指导甘海军等4人,将代表湖北省参加飞机维修项目比赛。 

  (三)教师编制、教师培养情况 

  目前鄂州市两所公办中职学校共有教师财政编制160人,落实教师财政编制148人。私立中职学校没有教师财政编制。 

  教师队伍是支撑职业教育不断发展的关键力量。目前鄂州市同时具备理论教学和实践教学能力的“双师型”教师短缺,这个问题已经成为制约鄂州市职业教育的瓶颈。 

  为建设一支高素质“双师型”教师队伍,鄂州市根据《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)、《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》等文件要求,组织教师参加三个方面的培训,一是政府主导的国培省培,二是校本培训,三是企业培训。具体措施是“上挂横联,内提外引”。“上挂”是与省内高校挂钩,聘请专家来校担任客座教授;“横联”是聘请企业技术人员来校兼职当教师;“内提”是定期选派专业教师参加国培和省培,在企业内建立教师实践基地;“外引”是向全国招聘优秀人才来校任教。 

  为了提升“3D打印”专业教师的职业技能,鄂州中专一方面派老师到湖北增上三维科技发展有限公司学习,另一方请企业的专业技术人员定期到学校授课。校企合作还将生产车间搬到了学校,为教师的专业培训铺设了便捷通道,让老师学生可以直接生产能够销售的工业产品。2020年,鄂州中专引进24名专业技术人才来校任教。 

  2020年度,鄂州市参加国培、省培37人次,参加市级培训34人次,暑期校本培训全覆盖。培训专业包括无人机、汽修、3D打印、机器人、计算机平面设计、计算机网络、会计技术、学前教育等,提升技能、增强企业实践经验是培训的重点。培训内容既有专业技能,又有师德师风。 

  四、校企合作 

  (一)校企合作开展情况和效果 

  根据党的十九大报告精神和“职教20条”要求,2020年度,鄂州市中职学校开展校企合作、深化产教融合。目前,全市有3所学校开展了校企合作,校企共建专业12个,校企合作企业19家、签订19份校企合作协议、订单培养学生数1100人。 

  近年来,鄂州中专结合专业建设需要,利用多种形式不断深化校企合作,实现互利共赢。2020年,该校继续与湖北增上科技有限公司、北京中鑫创投教育有限公司、武汉视野教育集团、北京中联航空服务公司、湖北省京剧二团等合作办学。与武汉联想、江苏泰州长城汽车等公司合作,尝试开展学生实习点建设。2020年,学校开设了4个订单班。在订单合作中,校企共同制定课程规划,共同确定使用教材。校企合作一方面极大程度地为学校解决了双师型教师培养、引入企业专业技术人员来校兼职任教、职业培训硬件支持等难题,另一方便又为企业解决了招工难和企业职工岗前基础培训等问题。 

  鄂州市经贸学校与武汉厚溥教育科技发展有限公司联办的计算机应用(游戏与动漫方向)(计算机定制班)办学模式,中高职衔接分段培养,搭建了中高职人才培养的立交桥。工业美术专业与武汉古枫画苑合作办学,专业课程实行课堂讲授与实战演练互补,为学生上岗就业打下了良好的基础。通过人才培养模式的改革和创新,该校形成了适合各专业特点的工学结合的人才培养模式,努力实现“学会做人、学会做事、学会合作、学会创新”的育人目标,积极培养生产、服务、管理一线的实用型技术技能人才,为当地经济和社会发展培养高素质的劳动者。为提高教育教学质量,该校通过定期对企业学生的回访,了解他们的工作情况及专业需求,与企业的管理人员进行沟通,深入了解企业需求变化,与企业共同修订订单班各专业教学形式和内容,派专业教师去企业进修培训,请企业人员来校兼课,真正做到专业教学与企业技术需求无缝对接。 

  (二)学生实习情况 

  近几年鄂州市中职学校加强了与企业之间的合作,广泛建立校外实习实训基地,为学生搭建良好的实习实训实习平台。在学生实习工作中,各中职学校根据上级要求,严格执行《职业学校学生实习管理规定》,详细制定学生顶岗实习计划,签订顶岗实习三方协议书,选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习,并选派优秀指导老师跟踪指导。 

  鄂州大学中职学院根据学生专业情况,建立学生顶岗实习基地,与鄂州市内的中心医院、鄂钢医院、二医院、中医医院、妇幼保健院等医院,与兴华幼儿园、清华优才幼儿园、威格幼儿园、童蒙幼儿园等幼儿园建立了定点顶岗实习与就业基地,制定了毕业生跟踪回访制度。2020年,该校护理专业毕业生安排在鄂州当地的市中心医院、鄂钢医院、二医院、中医医院、妇幼保健院和武汉的武钢医院等医院顶岗实习,该校五年一贯制学前教育专业和三年制学前教育专业学生安排在鄂州兴华幼儿园、清华优才幼儿园、威格幼儿园、童蒙幼儿园等单位顶岗实习。 

  2020年,鄂州中专安排79名毕业生在鄂州当地自主实习就业;安排10名计算机平面设计学生武汉就业;安排118名学生到武汉联想集团和江苏泰州长城汽车公司实习。 

  (三)集团化办学情况 

  近年来鄂州市积极整合职教资源,优化职教布局。2015年暑期市教育局将鄂钢职高整体合并到鄂州中专,并于2018年秋季前,完了成了鄂州中专迁建工程,新学校耗资两个亿,占地195亩。整合后的鄂州中专在基础设施、师资力量、办学水平等方面有了较大提升。近两年,该校分别招生907人、1254名。 

  目前鄂州市正常招生的中职学校有7所,且这7所学校同质化问题非常严重,各中职学校特色不明,满足不了企业需求,为此我市需要结合本地产业的特点,统筹全市中等职业教育专业设置,调整优化专业结构,突出服务航空都市区的专业建设,引导学校错位发展、特色发展。 

  五、社会贡献 

  (一)技术技能人才培养 

  近年来,鄂州市中职学校秉承“以人为本、技能为先”的教育理念,重视技术技能人才培养,教学质量稳步提升。2020年,鄂州市中职学校启动了1+X证书制度试点,开展高质量职业技能培训;推进企业新型学徒制培训,提升在职职工职业技能;举办全市中职学校学生技能大赛,促进职业技能教学;开展“劳动模范校园、大国工匠进校园”活动,鼓励学生成人成才。 

  十多年来,鄂州中专一直代表鄂州市组队参加全省中职师生技能大赛,成绩从逐年提高。近三年来参加省赛共获一等奖、二等奖、三等奖45个。该校推行“双证书”制度,把职业岗位所需要的知识、技能和职业素养融入相关专业的教学中,将相关课程考试考核与职业技能鉴定合并进行。2019年来共鉴定各专业工种中级工200余人,国家职业年鉴符合学校专业工种的学生获证率达到92%以上。2020年因为疫情的原因,暂时没有安排学生参加技能等级考证。 

  2019~2020年学度,鄂州职业大学中职学院加大了课程改革的力度,重点落实了专业技能课程改革,以师资培训和教材开发为重点,切实开展校企合作,打造校企合编教材,其中童慕兰老师参与了湖北省技能高考学前教育教材的编写工作。2020年,该院结合我市建设临空经济区的需要,新辟航空急救课程;结合我市人口年龄结构情况,申报了“鄂州社区服务技能培训中心”建设项目。 

  鄂州市经贸学校把学生就业指导工作为学校重点工作,开展了丰富多样就业教育活动,培养学生职业能力、职业素养;该校建立毕业生就业跟踪和回访服务体系,持续跟踪已毕业学生就业在岗情况,以及二次就业情况,积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。近两年,毕业生就业率达到91.5%,对口就业率80%,本地就业率80%,用人单位满意率达96%。 

  (二)社会服务 

  为贯彻落实人力资源和社会保障部、财政部《关于全面推行企业新型学徒制的意见》(人社部发〔2018〕66号)和《省人民政府关于推行终身职业技能培训制度的实施意见》(鄂政发〔2019〕10号)文件精神,加强技能培训工作,推进品质鄂州建设。 

  为使我市在职职工立足岗位,不断学习新知识、掌握新技能、增长新本领, 2020年初,鄂州市经贸学校(湖北航空技术学校)与顾地科技股份有限公司合作启动了企业新型学徒制培训,培训在职职工306人。2020年8月,鄂州中专与湖北枫树线业有限公司合作启动了企业新型学徒制培训,培训在职职工65人。学校将教室、实训室建在企业,制订详细的教学计划,确保参训员工按国家要求完成培训学习任务。 

  2020年,鄂州市中职学校开展社会培训服务18场次、519人次参与、服务时长172学时。 

  (三)对口支援 

  2020年,湖北省鄂州中等专业学校对口帮扶鄂州市华容区刘弄村,鄂州职业大学中等职业学院对口帮扶鄂州市梁子湖区太和镇农科村。 

  鄂州中专对口扶贫的刘弄村共有14个自然湾,17个村民小组,838户、2659人,曾有贫困户120户、317人。针对不同的致贫原因,帮扶党员因户施策、精准发力。在各级政府、包保单位及社会团体的帮扶下,在村致富带头人的帮助下,贫困户通过自己生产自救、外出务工,解决了温饱问题,达到了“两不愁三保障”标准。2020年,该村通过了国家级脱贫考核。 

  自鄂州职业大学对梁子湖区太和镇农科村开展精准扶贫工作以来,中职学院多次派专人深入到村进行摸底调研,察看村容村貌,深入田间地头及贫困户家中进行调查核实,掌握了贫困户基本情况和贫困原因,多次组织召开扶贫工作调研会,在调研过程中找准了贫困因子、理顺了脱贫的点子、定好了脱贫的路子。 

  (三)服务抗疫 

  2020年,在市教育局党组的正确领导下,鄂州市中等职业学校充分发挥基层党组织的领导核心作用,全力抗击疫情、确保安全复学。具体工作汇报如下:  

  1. 不负使命担当,全力抗击疫情 

  庚子年初,新冠肺炎突袭武汉,蔓延鄂州。根据市教育局党组部署,全市各中职学校组织党员干部值守社区,入户排查、宣传劝导、志愿服务。正月初三开始,分管我市职业教育工作的市教育局党组成员、工会主席蔡兴红同志下沉社区、夜宿帐蓬值守51天;市教育局职成教科负责人龙保学同志带领8人24小时值守我市福泉嘉源小区48天,值守期间,上门排查129户,电话排查102次,上门服务178次,创造了疫情零发生、防控全到位的佳绩,该小区被鄂城区新冠肺炎防控指挥部评为“无疫情小区”,福泉嘉源小区业主也向市教育局赠送了一面“严防死守,劳苦功高”的锦旗。鄂州华丰职业高中校长王瑞良同志在做好学校防疫工作的同时,积极参与社区值守,捐款捐物5000余元;鄂州市经贸学校校长刘启安同志参与志愿服务60多天,捐款捐物3万余元;鄂州市经贸学校还向社会组织捐献了被褥、84消毒液等防疫物资;湖北省鄂州中等专业学校、湖北前程交通职业技术学校、鄂州市经贸学校分别承担鄂州市新冠肺炎防控隔离点、观测点工作。 

  2. 落实防疫举措,确保安全复学 

  2020年4月17日,根据湖北省教育厅通知要求,鄂州市教育局正式启动高三复学准备工作。 

  一是加强组织领导,建立“两案九制”。市教育局党组要求:各中职学校成立防控工作领导小组和工作专班,主要领导担任组长,支部成员和相关部门负责人参与,明确职责分工;各民办学校按照省市要求建立、完善、落实“两案九制”。 

  二是注重专业培训,增强防疫意识。9所中职学校校长、副校长、联络员加入了市教育局建立的“鄂州学校复学筹备工作微信群”,及时接收高三复学通知和相关指导文件;市教育局召开了高三复学专题工作会,对各中职学校校长、副校长、联络员进行了高三复学工作培训;各校对全校师生进行了疫情防控知识培训。通过培训,增强了全体师生的疫情防控意识。 

  三是配齐设施设备,提供“硬核”保障。各民办学校配备疫情防控留观室、医务室、防疫物资储备室教室、食堂、宿舍等重点场所配备消毒设备,安排专人消杀在高三复学筹备工作中,市教育局为9所中职学校配发了260盏消杀用紫外灯、64把测温枪、500公斤消杀用酒精、1200公斤84消毒液, 22000只口罩,并争取政策为各中职学校全体高三年级学生进行免费核酸检测。 

  四是现场摸排调研,强化督察指导。摸排工作主要有两项:复学前对9所中职学校高三学生、教师进行了四类人员(确诊患者、疑似患者、一般发热患者、密切接触者)排查及核酸检测;复学后各中职学校积极开展了师生健康监测工作,发现师生员工出现发热、咳嗽等呼吸道症状时,及时逐级上报并采取相应的防控措施。复学前后,市教育局相关科室工作人员、市疾控中心专家一起多次到各中职学校进行高三复学疫情防控工作督察,先后对5所中职学校下达了7次整改通知书。 

  根据《湖北省学校2020年春季学期开学工作方案》和省教育厅《关于做好全省学校春季开学工作的通知》要求,经市复学评估验收工作组评估验收,5月6日,鄂州市7所中职学校高三年级正式开学复课。 

  六、政府履责 

  (一)经费 

  政策性经费落实情况: 

  2020年,湖北省教育厅向湖北省鄂州中等专业学校拨付中等职业教育发展引导奖补资金共计533万元;鄂州市教育局向湖北省鄂州中等专业学校拨付中职教育专项经费200万元。2020年,鄂州市有4337名中职学生共享受国家免学费1184.93万元,其中建档立卡学生310名,免学费86.14万元;2020年,鄂州市有644名中职学生共享受国家助学金128.7万元,其中建档立卡学生258人,助学金51.5万元。 

  生均拨款: 

  湖北省人民政府鄂政办发〔2019〕36号文件指出:公办中职学校生均财政拨款8000元。2020年该项经费没有落实。 

  项目投入: 

  2020年,鄂州市华中职业技术学校投资2000万元建设学校操场、装修教学楼、装修学生宿舍、改建食堂。鄂州中专投入397万元加强实训基地建设;投资4500万元开展学校二期项目工程建设;六所民办学校共投入1574万元加强了教学楼、食堂、宿舍和实训基地等校园建设;鄂州职业大学中职学院不是独立的法人,没有单独的财务,全部经费都纳入鄂州职业大学大财务系统,项目建设资金有保障。 

  (二)政策措施 

  2020年,鄂州市各中职学校始终坚持党的教育方针,深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,认真落实国务院文件《国家职业教育改革实施方案》国发〔2019〕4号、教育部文件《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》〔2019〕6号和湖北省政府文件《湖北省职业技能提升行动实施方案(2019—2021年)》。鄂州市政府制定了《鄂州市职业技能提升行动(2019—2021年)工作方案》和《鄂州市建设国家产教融合型城市试点方案》(草案)。 

  2020年,市教育局向中职学校发文13个,一是为建立完善学校师资队伍、教学教材、信息化建设、安全设施等办学标准;二是制订政策开展校企合作、深化产教融合,鼓励社会力量参与举办各类职业教育。 

  七、特色创新 

  典型案例一:举办全市中职学校学生技能大赛,促进职业技能教学 

  为全面展示我市职业教育改革成果,加强中职学校技能教学,提升学生就业能力,以赛促学、以赛促教。2020年11月7~8日,市教育局在鄂州中专举办了“2020年鄂州市中等职业学校学生技能大赛”。经过各校预赛, 202名选手参加了7个项目的决赛。经过激烈角逐, 22名学生荣获一等奖,44名学生荣获二等奖,58名学生荣获三等奖,16名老师被评为优秀指导老师。 

  鄂州日报、鄂州电视台、鄂州视界、抖音、百度、腾讯、搜狐、网易、楚天视野、凤凰网、今日头条等媒体对这次技能大赛进行了报道。 

  典型案例二:鄂州职业大学中职学院教师赴贵州开展 “新型学徒制+教育扶贫”合作项目 

  贵州省毕节市赫章县是中央统战部对口帮扶的深度贫困县, 2019年初,中央统战部下派到赫章县任职中共赫章县委常委、副县长的王华同志亲自到鄂州职业大学考察合作开办“新型学徒制”试点班事宜。鄂州职业大学积极响应、快速行动。2019年秋季,赫章县“新型学徒制”试点班招生100人。  

  2020年伊始,疫情肆虐鄂州,贵州医务工作人员不顾自身安危,驰援鄂州。鄂州刚刚解封,鄂州职业大学副校长胡海平一行就奔赴赫章商谈既定的2020年合作内容的落实工作。  

  2020年516日,鄂州职业大学中职学院教师任红军、杨鸿华陈国栋奔赴贵州省毕节市赫章县思源实验学校,协助赫章县人社局对240名来自该县贫困地区的初中毕业生开展“新型学徒制+教育扶贫”培训。 为期一个月天的培训工作时间虽短,但高质量的培训教学工作受到赫章县人社局、学生及家长的好评。 

  典型案例三:开展“劳动模范校园、大国工匠进校园”活动,鼓励学生成人成才 

  为推动鄂州市中职学校思想道德建设,教育引导学生弘扬工匠精神、争做劳动模范,鄂州市教育局于2020年11月3日~11月6日在华中、中专、电科、经贸等四所学校组织开展了“劳动模范进校园、大国工匠进校园”活动。湖北省劳动模范、宝武集团程潮矿业有限公司职工吴少恒同志,工人发明家、宝武集团程潮矿业有限公司职工邓承仁同志到各中职学校宣讲,近4000名师生参加报告会。吴少恒同志兢兢业业、无私奉献。邓承仁同志初中毕业,刻苦钻研,拼博创新,申请了15项发明专利,在国内、国际发明展中多次获奖。二人的事迹使同学们深受鼓舞。 

  八、学校党建工作情况 

  2020年,我市中职学校依据市教育局党组安排,深入学习党的十届五中全会精神平总书记关于职业技术教育重要论述,全面贯彻党对职业技术教育的领导,坚持正确的办方向,全力推进我市中职学校党建工作再上一个新台阶。 

  (一)依据“四个规范”,夯实基层党建 

  2020年度,根据市委组织部、局党组要求,我市各中职学校切实规范党的组织建设、阵地建设、活动建设和党员学习教育。各学校党组织配齐支部成员,明确分管职责,摸排党员人数,明确组织关系,培养积极分子、做好预备党员吸纳、预备党员转正工作。各支部规范开展“主题党日”活动,落实“三会一课”制度,组织党员学习教育,弘扬社会主旋律,传播社会正能量。 

  2020年6月10日,我们在鄂州市华丰职业高中召开了“鄂州市中职学校2020年度党建工作会”。会上,各支部书记汇报了本支部2020年度党建工作开展情况,研判了目前本校在意识形态领域存在的风险;市教育局党组成员、工会主席蔡兴红同志为与会人员讲了一堂题为《充分发挥党组织的核心领导作用,推进民办学校持续、健康、高质量发展》的党课。 

  为全面加强党对教育工作的绝对领导,充分发挥党的建设在中职学校教育管理中的突出地位。2020年11月27日,市教育局在鄂州电子科技学校召开了2020年第二次全市中等职业学校、民办高中党建工作及学校规范化管理工作会。市教育局相关领导和全市各中等职业学校、民办高中支部书记、校长、支部组织委员参会。与会人员首先参观了鄂州市电子科技学校疫情防控常态化情况下的学校规范化管理情况,该校校长严建承同志介绍了他们的工作经验;鄂州市华丰职业高中党支部书记任章政同志为与会人员上了一堂以“忠诚担当”为题党课;市教育局职成教科负责人龙保学同志讲评2020年度工作并部署下段工作;市教育局党组成员、工会主席蔡兴红同志作了重要讲话。 

  2007成立的鄂州市华中职业技术学校,2017年搬迁至鄂城区武汉巷工业园区,因无法满足办学条件,2018年、2019年被责令停止招生。2020年该校迁建工程完工,经评估恢复招生,报名入校新生达500余人。为全面加强学校党团建设,确保学校持续、健康发展,2020年9月,经市教育局党组研究,决定从鄂州中专选派一名副校级干部到鄂州市华中职业技术学校挂职党支部书记,以加强该校阵地建设。 

  (二)落实主体责任,防范意识形态风险 

  根据市教育局党组要求,各中职学校完善意识形态工作制度机制,一是加强重要时间节点和重点领域意识形态风险防范,抓好意识形态安全;二是健全预警研判机制每月一次搜集整理上报意识形态风险评估情况;三是加强网络舆情管理,严把各类讲座报告审查关,守好课堂主阵地,防止负面有害信息在校园传播;四是严防宗教向校园渗透,教育引导干部、教师和广大中小学生自觉远离非法宗教活动;五是做好特定利益群体疏导管控工作,防止经济等问题向意识形态领域传导转化。 

  (三)坚持党对职业教育工作的绝对领导,确保为党人、为国育才的思想动摇 

  一是加强基层党支部建设,充分发挥基层党组织作用,真正把支部建成团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。二是坚持从严治校的要求,强化规范办学、严以治学的思想不动摇。全面落实党的领导,坚持正确办学方向,坚持教育在先,刚柔结合的管理方式抓好教育管理。三是运用灵活的教学方法,让全体学生在校期间长知识、学技能、强体魄。全面贯彻习总书记提出的“德智体美劳”全面发展的教育思想,坚持以德树人、以学为本,全面提升学生的综合素质。四是一以贯之地坚持各项制度的落实,坚守底线思维,筑牢校园安全防线、疫情防控防线、师德师风防线。 

  九、主要的问题和改进措施 

  (一)主要问题 

  一是全市民办职教资源亟待整合。长期以来鄂州民办中职学校多而不强,特色发展不明显,专业重复建设、办学分散、资源配置不合理。还有一些民办学校资金不足,办学条件简陋,教学设施落后。 

  二是专业教师引入机制不畅。目前,鄂州市统一要求招聘教师必须具备“全日制本科及以上学历”。在专业教师招聘过程中,学历高的高校毕业生不愿意报名当老师,学历低的又不符合报名条件。所以,报名参与竞聘的人数往往较少,导致专业技能教师岗位常常未达到开考比例而被核减。 

  三是产教深度融合、校企紧密合作的布局还未形成。目前鄂州市职业教育办学的主体基本上都是学校,虽少数学校与企业联合办学,但企业履行办学主体责任的意识不强、办学的动力不足、参与度不够,国家对企业参与办学的支持政策也还没有完全落实。 

  (二)改进措施 

  一是加大民办中等职业学校整合力度。依据《职教20条》精神, 鄂州市正在探讨整合全市松散的民办职教资源,统筹全市中等职业教育专业设置,调整优化专业结构,突出服务航空都市区经济的专业建设,引导民办中职学校错位发展、特色发展,同时完善多方共同参与的办学质量评价机制,积极支持第三方机构开展评估,建立健全职业教育机构的退出机制。 

  二是贯彻落实《职教20条》精神,制定有利于职业技能人才引进的人事制度。《职教20条》第12条指出:从2019年起,职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘,特殊高技能人才(含具有高级工以上职业资格人员)可适当放宽学历要求,2020年起基本不再从应届毕业生中招聘。2021年,我们将探讨对专业性强、实训技能要求高的岗位采取专项招聘政策,试行先面试后笔试的办法;对急需的紧缺专业技术岗位人才,采取考核认定后直接引进。 

  三是推动校企全面深度合作。引导中职学校应主动与具备条件的物流企业、电商基地、高端临空产业企业对接,与企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展全面深度合作。学校积极为企业提供所需的课程、师资等资源,企业应当利用其资本、技术、设施和技能人才等要素参与校企合作。政府依据《职教20条》制定实施相关的激励和保障措施,企业兴办职业教育的投资符合条件的,可享受相关政策优惠,同时,厚植企业承担职业教育主体责任的社会环境。 

    

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