活动中，教师们根据幼儿年龄特点，精心组织了一系列生动有趣的音乐游戏活动，市实验幼儿园张思敏老师执教的《小矮人找宝藏》、蓝天娃幼儿园王海棠老师执教的《好玩的顶一顶》、青鸟幼儿园谢萌老师执教的《猫和老鼠》巧用心思，设计营造了良好的游戏氛围。粮食局幼儿园王飘老师执教的节奏乐《四季歌》、蒲团中心幼儿园余云霞老师执教的舞蹈创编《快乐的莲湘舞》有效利用丰富的自制小乐器，将趣味性和教育性有效的融合在音乐活动中。5节高效的音乐游戏活动，老师们亲切自然的教态、富有感染力的音乐、游戏化的情境、现代化的教学形式深深吸引了幼儿的注意力，让幼儿在愉快的氛围中享受音乐、收获快乐。

二、交流“碰”起来，评价“实”起来
    一上午的活动紧张而充实。每节游戏活动结束后，由各园所园长对活动进行综合点评，参加研讨的老师们紧紧围绕“活动靓在哪”“问题出在哪”“可以怎么改”三方面一对一提出专业性评价与建议，让执教老师理解在组织音乐游戏活动中，教育理念或教育行为上的不足，真正的做到了让评价落地。场下场上的交流碰撞，瞬间点亮了整个现场，使全场教师获益匪浅。
三、 分享“赞”起来，教育“带”起来
    刘菊莲园长以音乐游戏《小矮人找宝藏》为例，结合活动背景、活动理念、活动感悟等内容，对此次音乐游戏活动进行总结；对5节音乐游戏活动给予了高度评价，每节音乐游戏活动都紧紧围绕“赏”、“玩”、“趣”、“逗”的核心出发，让幼儿能带着愉悦的情绪参与其中，同时也对教师们提出了希望，要求在音乐活动中更合理设置游戏情境，系统观察孩子......让教师们对“什么是有规则的音乐游戏” “怎样上好一节音乐游戏”有了全新认识。

    “临渊羡鱼不如退而结网”，一名优秀教师的成长，没有任何捷径可言，就是要在这样一次次的研讨历程中蜕变。本次培训活动给在场的园长和老师们带来了一场思维交锋、智慧碰撞的盛宴，让教研成果像蒲公英的种子一样飘落到城乡21所幼儿园生根发芽。刘菊莲工作室教研团队将在这片教育肥沃的土壤上，借游戏活动改革的春风，坚持学习，不断提升，扎实走好专业成长的每一步！