疫情过后，在这个依旧延期开园的特殊时期，我园学防结合，在如何推动教师专业素养提升，促使教师队伍向着专业化目标发展不断迈进，市二幼努力做着创新、探索和尝试……为期待已久的孩子们做好一切准备，老师们蓄势待发，让教育更深入童心，教法更处之细微。 

　　为帮助老师们在此期间，不落专业，提升素养，玩转智能，尽显风采。4月初，我园开展了一次“五彩筑梦——微课在线，以说促研”教师线上说课教研展示活动。 

　　【说课——说者有“新”】 

　　参赛老师大胆尝试、用心准备，让活动别出心裁。 

　　本次活动采取录播视频方式，从传统“面对面”现场说课，到“屏中屏”隔空说课，对老师们来说，无疑是一个全新的挑战。活动前，教学部门组织前期研讨，各年级代表率先垂范，为大家提供借鉴方案，随后各班组极力发挥个人所长，班级教师分工协作、研磨推选，最终呈现18节活动，每节内容均从《指南》《纲要》出发，选材集可操作性、趣味性、科学性等为一体，结合幼儿年龄特点，围绕疫情之后，入园幼儿的安全卫生、健康情绪等为主题，渗透于五大领域课程之中；活动“线”场，每位老师在经验借鉴基础之上，都做了充分准备，注入了自己的思考，无论是从课程来源、目标定位、课件制作，还是重难点的把握、教学策略及活动过程实施等方面都做了详细阐述；特别在信息化技术的运用上，收集素材、整合资源，切换转场、配乐插图、人图共赏等剪辑手法也玩出了新花样；在教学设计上的独特见解，也充分展示了大家的别有用“心”和扎实功底，积极为开园后的教学活动做好赋能准备。 

　　【评课——听者有“议”】 

　　听课教师诚挚点评，为参赛者们提供了宝贵的学习经验，拓展了专业视野，让活动精彩纷呈。 

　　如何进行说课？目标设定是否准确？教学法及内容是否体现以幼儿为主体的教学理念？各个环节的预设是否紧扣活动主题？在评课环节中，多彩二幼QQ群里展开了热烈的交流与讨论，我园领导及点评教师认真围绕课题来源、经验储备、专业理论，结合课例进行认真分析和研究，并给予指导性建议，提出了诸多亮点与改进措施，鼓励老师们仍需不断充电，提升自我。 

　　【反思——悟者有“道”】 

　　每一位参与者的所思所获，能够促进自身在后续学习中积淀经验，让活动锦上添花。虽然每个人的展示活动只有短短十分钟，但是背后所付出的努力、迎面困境的挑战，大家表示感悟颇深、收获满满。 

　　在全体教师积极参与及共同努力下，为期三天的线上说课教研展示活动取得圆满成功，二幼教师团队不仅挑战了线上说课新方式，还更新了原有经验中说课新理念，将每一次教研初心落到实处。 

　　价值无限，最应奋进，未来无涯，最应追寻！不负当打之年的青春，让我园教师继续宅修静学、储备能量，期待孩子们一张张童真的笑脸，相遇在五彩梦幻的春天！