“感谢学校一直没有放弃对小怡的关心和帮助！谢谢余老师，每个星期都过来给孩子上课！”4月24日，市特教学校的党员教师余金林按照事先约定，来到“一对一”帮扶对象小怡家中，开展“党建引领+上门送教”服务。

      除了继续前期的生活语文、生活数学、绘画手工等课程，这次，余金林推着轮椅，把小怡（化名）带到了附近的公园，陪他一起感受春天，近距离感知花朵的色彩和味道。

      党史学习教育启动以来，市特教学校将持续多年的送“教”上门转换为送“需”上门，精准送教方式，因人施教，用心施策。12名党员教师、入党积极分子踊跃认领帮扶对象，利用周末和双休日，来到不方便到校参与集体学习的孩子家中，开展个性化送教服务。

     学校全面了解需送教上门孩子的智力水平、致残原因、病史、鉴定机构、治疗情况等，科学评估现有发展水平，充分征求家长意见及建议，共同研究制定年、月、周三级教育目标及策略，确保“一人一案”。并精心选取教学内容，从教育到康复、知识与技能出发，结合音乐、美术、情绪矫正等相关内容，进行上门服务。

送教老师坚持将送教服务延伸到日常，他们的电话、微信对孩子们24小时开放，遇到问题随时提供线上指导，不仅巩固了送教成果，更重要的是把温暖、沟通信心送给了每个孩子和家庭。

      为将送教上门活动落到实处，学校通过“定制度、定责任、定期评”等举措，为送教老师打造“任务清单”，要求送教老师实行“一人一档”、“一事一记”、“一步一审”工作机制，对送教学生的学习情况和老师的授课准备、授课过程及授课实效等进行规范化管理，定期评议，跟踪服务。

     “在送教过程中，虽然孩子们的表达能力有缺陷，但是感觉得到孩子们慢慢从开始的抵触转变为对老师的欢迎，心里特别欣慰。”党建双培养对象、送教老师王玲感慨地说。