《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为了给孩子们创设一个丰富多彩、富有教育意义的教育环境，升华“环境育人”的理念，充分发挥环境作为“隐性课程”的教育作用，9月29日，鄂州市第一幼儿园开展了班级环境创设评比活动。让教师们在相互参观、相互交流中寻找差距，提高环境创设能力。

　　本次评比活动由全园20个教学班积极参与，采取“参观讲解”方式进行。由各班教师担任讲解员，全面详细地介绍班级主题墙、区域活动、幼儿作品栏以及学习故事等板块的创设思路和方法，突显本班特色。

　　各班教师根据不同年龄段幼儿的发展特点，结合主题课程教育内容，各班在区域规划、材料投放以及主题墙的设计上各显精彩。班班有不同，处处有新意，在有限的空间里创设无限的可能。在孩子们能参与、会参与的基础上创设属于孩子们的真正的宝藏空间。并使每一面墙壁能说话，让每一件作品能反映孩子心声，处处都有孩子们参与的痕迹。

　　老师们或轻声交流，或拿出手机拍照，大家在相互观摩中拓宽思路，取长补短。高园长对各班环创的优点给予了肯定和表扬，也指出了各班存在的不足，并对老师们提出更高的要求。

　　通过此次的环境创设评比活动，有效促进了教师环境创设理念的更新、提升了创设技能和品位，老师们更加坚定了“以幼儿为本”的教育理念，为孩子们创设“会说话”的环境，力求实现幼儿与环境之间的互动，于“润物细无声”中促进幼儿各方面的发展，让我们的孩子们在这里能够播种成长希望，放飞快乐梦想!