十月，天空不时飘来小雨，携一丝清秋的凉爽，凝一份教育帮扶的真情。10月13日、14日，2021年“校对县”精准帮扶培训——梁子湖区小学语文送培活动，在华中师范大学附属梧桐湖学校如期举行。本次送培送教无疑给我们带来了一场及时雨，让干涸的心田得到雨露的滋润，全区所有小学语文老师齐聚一堂，听知识滋润心脾，话教育激浊扬清。

　　  璞玉雕琢 聚焦课堂 

　　10月13日上午八点三十，筹备已久的省送教活动正式开始！出席开幕式的专家有湖北省特级教师、武汉市光谷第六小学校长李明菊，名师周秀芳、施碧晗。梁子湖区教师发展中心胡松平主任、梁子湖区教研员秦蓉老师、梧桐湖教办负责人宋红军主任等领导出席，来自梁子湖区各个乡镇的语文老师也不辞路远，心怀热爱，前来参加此次培训。 

　　上午的活动安排是华师附属梧桐湖学校两位教师授课以及省、县级团队，乡镇教师代表点评展示课。 　

　　李孟益老师执教二年级《寒号鸟》，徐伟老师执教六年级《只有一个地球》。初入讲台未满五年的李老师，整堂课面带微笑，孩子们的每一个回答，她都认真倾听；孩子们的每一次发言，她都用心评价；孩子们偶尔暴露出的小问题，她都耐心指导，相信满怀热情的李老师定会培养出一批又一批热爱语文、热爱生活的梧桐学子。 

　　久经沙场战略丰富的徐老师，勇于挑战说理文，注重学生语文素养的培养，由词到句，由句到文，每一步体现了教师的用心设计，也正因如此，才有现场的“映日荷花别样红”。

　　春华秋实 名师传道 

　　下午，省特级教师、语文教育专家李明菊校长接地气的讲座，深入人心，让人如沐春风。李校长现任武汉市光谷第六小学校长，30多年一直坚持在小语文教育一线，深知一线老师的压力与压抑。因为懂得，所以慈悲；因为懂得，所以心里有爱眼底有光；因为懂得，所以“眼里写满故事脸上却不见风霜”。

　　不光懂老师，她也懂学生，懂教材。她提出，小学语文教育是基础教育的根本，它帮助儿童形成睁眼看世界的基本能力。在《正确解读文本 精心设计教学 》的专题讲座中，她说道：在文本诠释的过程中，每一个读者都可以建构起对是与非、善与恶、美与丑的基本理解，在与文本对话交流的过程中形成思考、辩证的能力。 

　　李校长毫无保留地为我们解答了作为一名小学语文教师，应该如何培养文本解读能力及教学实施策略选择能力的疑问。一句“有风有雨是常态，无风无雨是心态，风雨兼程是状态”与在座所有老师心里产生共鸣。 

　　送培引领 魅力教学 

　　14日上午，全体语文教师聆听了专家组名师周秀芳老师执教的三年级《金色的草地》和施碧晗老师执教的四年级《盘古开天地》两节课。

　　周老师用亲和的教态、丰富的语言充分调动了学生的学习热情，引导学生观察、探究与交流，激发兴趣、打开思路，引领学生学会表达，把握住了习作“教方法、用方法”的主旨，给我们呈现了一节精彩有趣的课堂。 

　　施碧晗老师年轻有活力、教学设计巧妙，让孩子通过看连环画的形式编讲神话故事，激发孩子的想象力。神话故事是孩子童年时期最好的朋友之一，这节课施老师带领孩子们徜徉在神话的奇妙中，感受着童年的美好。 

　　名师们精彩的课堂与个人魅力，是激励，是旗帜，是指引，更是我们前进的动力。老师们取得真经，定会载着满满的收获，奔赴各自的岗位，去遇见更美的自己，去追寻教育的诗和远方，芬芳桃李。　　  

　　精准教研 碰撞成长 

　　教而不研则浅，研而不教则空。李梦益、徐伟、周秀芳、施碧晗四位教师现场执教，完整展现统编版教材下低中高年级不同年段学生的特色。

　　下午，针对四位老师的课堂精准教研，交流研讨环节积极、热烈，示范课教师介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学不足。听课教师从不同角度交流思想、提升认识，结合自身的教学经验进行深度剖析，与名师探讨教学中的改进方向、请教课堂教学的处理方式，让教学效果呈现出最佳状态。多维的角度，迥异的风格，不同的策略在交流中碰撞、升华，真正实现了“以课促研”。大家都希望借助这个机会帮助自己形成优质的教学方式与策略，激发课例研究的动力，提升自己专业成长的速度。 

　　师指一条路，烛照万里程。帮扶培训是一场灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行。坚持、输入、内化、输出-----学习就是最好的成长。成长在课文，成长在课堂，成长在教材，情怀落地，美好方可发生。 

　　（华师附属梧桐湖学校  章蕾）