创新劳动实践，洒下“劳育”希望。这么丰富多彩的劳动技能看似困难重重，即使是成年人都不一定能在短时间内高效完成，那这些孩子是如何做到的呢？少成若天性，习惯成自然。这些劳动技能早在寒、暑假德育作业中、每学期的少队课中出现过，同学们不再陌生，并将劳动融入到了学习生活中。新小一直将“劳育”作为“双减”政策落地后的“重头戏”，课堂设置层次化，教学场地多元化，寓教于乐，给学生创造一种快乐，自主、合作、探究的学习方式，生动、有趣、民主的学习氛围，使教育收到事半功倍的效果。

懂得节俭美德，收获“劳育”果实。劳育不仅是劳育本身和一次劳动，而是日积月累、潜移默化。颁奖仪式也便成为了孩子们最期待的环节，鲜猪肉、鸡蛋、土豆、萝卜等，它们都在等待着最厉害的小朋友带它们回家。比赛最后，孩子们收获的不仅仅的丰厚的奖励，更是一次“新”思考、“新”动力。通过校园劳动，学生体验到劳动之美，感悟付出的成就感，体验劳动的辛苦，从而提升学会尊重他人劳动成果的公德意识。

通过比赛，孩子们既展示了自己的本领，又享受到了劳动的乐趣，更加体会到了“劳动最光荣”。让课堂不受教室的限制，变成快乐的海洋，让学校变成学生最憧憬的地方，给学生一个快乐的童年将是新小老师们最真切的希望。