为深入贯彻落实国家关于深化教育教学改革、全面发展素质教育的战略部署，主动适应中考综合改革新趋势，全面提升我市初中学生英语综合运用能力与核心素养，11月10日，全市初中英语听说教学及备考工作会议在武昌学校举行。市教育局党组成员、副局长杨汉杰主持会议，市教育局基教科、教研室、招考中心相关负责同志、教研室英语学科教研员；各区分管副局长、基教股长、教研室主任及全市39所初中学校校长、初三英语备课组长及教师代表参加会议。 

　　本次会议紧扣“聚焦备考，强化训练，全面提升英语听说能力”主题，以现场观摩与集中会议相结合的方式展开。 

　　在现场观摩环节，武昌学校采用“学生角色体验”教学模式，邀请参会教师沉浸式扮演学生角色，零距离、沉浸式体验现代化听说训练系统。这一设计，不仅直观演示了信息技术赋能教学的高效与便捷，更深刻启示教师：只有真正理解学生的学习过程，才能实现备考训练从“经验驱动”向“精准施策”的转变。 

　　在随后的集中会议上，科大讯飞技术专家围绕智能评测系统，深入解读了平台操作规范、AI评分核心机理及考前准备要点，为各校科学、规范、高效运用技术工具进行了针对性指导。 

　　市教研室副主任缪伟立足教学根本，深入剖析了英语课程标准导向与听说考试发展趋势，提出了系列化、可操作的听说教学与训练策略，为指导学生提升综合语言能力与应试水平提供了专业支撑。 

　　市教育局党组成员、副局长杨汉杰作总结动员讲话。他指出，推行英语听说考试，绝非简单的考试形式变化，而是倒逼教学方式改革、促进学生全面发展的“关键一招”，事关学生语言素养培育和教育质量整体提升。他就抓好下一阶段工作，提出三点明确要求：一要提高站位，深化教学改革。 各区、各校必须深刻认识英语听说教学工作的重大意义，切实增强责任感与紧迫感，立即将会议共识转化为精准的备考方案和扎实的训练行动。二要强化教研，优化教学方法。狠抓教学主阵地，扎实开展培训加教研活动，将听说能力培养贯穿于日常教学全过程，积极创设真实语境，有效提升听说能力的教学方法，推动英语教学从“知识本位”转向“素养本位”，从“应试”转向“应用”，从“传统”转向“现代”。三要凝聚合力，提升备考高效。 要统筹教研、技术、管理等各方力量，协同推进，完善听说考试设施设备与技术保障，组织全真模拟和适应性训练，确保2026年英语听说机考首考设施平稳落地，全力推动我市初中英语教学质量实现“质的跨越”。 

　　本次会议既是一次工作部署会，更是一次战前动员会。与会教师普遍感到，方向更明了、思路更清了、肩上的担子也更重了。大家纷纷表示，将以此次会议为新的起点，锐意进取，扎实工作，潜心育人，努力开创初中英语教育教学改革的新局面。