鄂州高中

“五个从严”狠抓校风教风学风建设

　　从严抓责任，及时组织召开“抓队伍、正三风、提质量”动员部署会，制定并提出35项工作任务，把压力传导到“神经末梢”, 把任务落实到“最小单元”。

　　从严抓队伍，经常性开展教师校外违规补课暗访，经常性提醒教师抵制“吃喝风”、守住“清廉心”，常态化开展教师坐班情况督查，坚决防范和整治校园不正之风。

　　从严抓班级，实行半封闭管理，学生晨进晚出中间不离校，确保学生全天学习状态不中断。将学生日常行为习惯、学习生活等进行量化考核管理，考核结果与优秀班集体评定、班主任绩效挂钩，推动学生迟到、手机管理等问题得到有效解决。

　　从严抓教学，建立校级干部包级蹲班听课制度，制定实施“五备四定”集体备课制度（备课标、备教材、备学生、备教法、备学法，定时间、定地点、定内容、定中心发言人），积极组织公开课、示范课活动。

　　从严抓基础，深化育人方式改革，积极开展红色远足等德育活动，制定实施每天一小时阳光体育运动方案，注重培养学生核心素养、必备品格和关键能力，促进学生全面而有个性的发展。

　　市二中 

　　借行动东风、抓备战备考、扬奋进之帆

　　全面落实书记校长带课制度和蹲级包挂制度，召开“备课备教备战2025”纵深推进工作会，按照高站位谋划、低重心运行、近距离服务思路，推动备考工作在“精、准、守”上下功夫、在“合作、赋能、提效”上见真章，在“整合、优化、复盘”上抓落实。指导各班细致研判学情、考情、生情，优化尖子生、临界生培优策略，制定《学生成绩跟踪表》《班级培优治跛实施方案》，创新实施“五个一”帮扶机制（一次班科教师交流、一次谈心谈话、一次面批面改，一次食堂陪餐，一次爱心家访），全时段、全路径关注学生学习状态，切实提高复习备考工作的针对性和实效性，力争2025年高考质量再上新台阶。

　　市四中 

　　用好“传帮带”为年轻教师成长搭建“快车道”

　　成立“抓队伍、正三风、提质量”工作专班，启动“2024师徒结对活动”，领导班子成员均承担课堂教学任务，担任年轻教师导师，坚持每周参与听课、评课、质量分析、教学研讨等活动，做到课前辅、课中视、课后评，帮助年轻教师掌握教学技巧和班级管理方法。在常规教学检查中，部分新进教师荣获“备课能手”称号；在2024“全员赛课”活动中，部分新进教师荣奖；在“基础教育精品课”评比中，3名青年教师荣获一等奖；在“四优评比”中，12名青年教师获奖。

　　葛店高中 

　　狠抓校本教研，引领教师成长与教学质量提升

　　书记、校长坚持以身作则，回归教学一线，抓教学、抓教研、抓质量。按照“五备四定”要求，全面落实集体备课制度，各学科教研组每周开展1次集体备课、每次时间不少于1节课。深入推进“成长课堂”活动,组织开展青年教师过关课、骨干教师示范课和研讨课展示活动，促使青年教师“强课提质”。分批组织教师深入黄冈名校学习，交流高考复习备考经验，优化高考复习备考策略，努力以教研之实激发教师发展之能，以教研之光照亮备战备考之路。