鄂州市中小学教师“比教学、访万家”工作简报第1期（总第110期）
信息来源：比访办
日期：2015-01-08
鄂州市中小学教师“比教学、访万家”工作简报
第1期（总第110期）
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鄂州市中小学教师“ 比教学、访万家” 工作
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2015 年1月8日
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领 导 小 组 办 公 室
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推微优课堂 省赛促提高
日前，在刚刚揭晓的2014年度湖北省教育教学信息化大奖赛暨第十九届全国教育教学信息化大奖赛湖北区选拔赛中，汀祖镇汀祖中学陈国杰老师制作的微课程《中国梦》荣获省一等奖。这是该校坚持实施信息化数字化教学的教育成果。
据悉，该校自今秋开学以来，以“学习微课程”为切入点，以现代教育技术的应用推广为着力点，打造以学科带科人、骨干教师为主，全体教师为面的现代化教育教师群体，开展信息化技术与学科整合的实践，不断尝试创新教学新模式，让现代教学课堂绽放精彩。
现代教育资源共建共享。学校建立以年级学科组为单位的集体备课制度，集体备课做到每周一次，内容主要是讨论教学进程、教学资料准备、商讨教学设计方案、修改定型教学课件和进行专题教学研讨等；每位教师每学期向校园网上传1０个课件，１件精品课件，每个备课组每学期上交一套本学期的电子备课和教学课件，共建共享教育资源库。
现代教育技术聚焦效应。每周一进行教师信息技术实用培训，实现电子白板班班通，人人通，堂堂用。课堂教学充分利用教学信息技术化呈现方式，提升课堂教学的效率。如语文课堂巧用ppt创设朗读情境，配乐美读，感知情境，画音组合，感悟意境，让阅读教学灵动精彩；数学课堂创设问题情境，利用几何画板变静为动、变抽象为直观，让深奥的数学课堂动起来；理化课堂创设模拟实验情境，用数字化探究助力实验教学，促进实验探究习惯的养成；政史课堂创设背景故事情境，变无声为有声，培养学自主、合作学习能力。让学生在多元化的学习方式中，感受到轻松和谐的课堂氛围。
现代微课制作技术推广学习。组织骨干教师带头学习camtasia studio 6录屏及后期制作技巧，平时将学生在教学中不理解的问题及时记录下来，然后根据问题做好针对性的讲解和制作微课程，让学生课前学微课，课中充分讨论，教师有针对性地发现和解决学生的问题，极大的提高课堂效率。教师也得以从繁杂的教务中解脱出来，做研究型教师。
做人民群众满意的教师
—— 鄂州高中开展优质课互听互评活动
为逐步提高教师专业素养，争做人民群众满意的教师，近期，鄂州高中在全校范围内开展了优质课互听互评活动。
本次活动共开课48节，采取备课组长讲示范课，青年教师讲公开课的方式进行，年级组统一编排本年级教师讲课时间，教务处负责统筹协调安排，并提前下发讲课评课通知。该校要求年级分管校长深入一线听课，讲课教师备一份好教案，讲一节好课；同学科老师统一听课并评好每一节课。活动前，各位参赛教师，精心备课并与同组老师合作探讨教案的设计思路和教法。活动中，老师们讲课目的明确，课堂设计精细、结构巧妙，气氛活跃，紧密结合新课标的特点，做到了理念新，方法活。组长的示范课起到了良好的示范和带头作用，显示出扎实的教学功底和较高超的教学艺术，青年教师的公开课展示了个人的业务素养和良好的精神风貌。评课老师发言积极，评议认真，点评客观中肯，发现了亮点和优点，指出了缺点和不足。
本次活动为青年教师搭建了相互学习共同提高的平台，丰富“课内比教学”的内容和方法， 完善了“课内比教学”工作的长效机制建设，为实现“做人民群众满意的教师，办人民群众满意的学校”的办学目标打下了坚实的基础。
报：省教育厅办公室、基教处、教师处，市委常委、副市长。
送：市委办公室，市人大办公室，市政府办公室，市政协办公室。
发：各区教育局，各街办、乡镇中心学校，局机关各科室，
局属二级单位，市直学校、幼儿园。
共印100份
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