二 〇 一五年三月十日

 

 

 

工作思路： 全面贯彻党的十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，围绕立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，强化德育队伍建设，进一步提高德育工作的主动性、科学性、针对性和实效性，促进全市中小学生健康成长，

1 、融入教育教学。一是充分利用思想品德、思想政治、班团队会等课堂开展社会主义核心价值观教育，在语文、历史、地理等学科教育中渗透核心价值观教育。二是加强“社会主义核心价值观”校本课程建设，鼓励研发《社会主义核心价值观读本》。三是深入推进国家级课题“中小学品格教育的理论与实践研究”，扩大课题试点学校范围。

2 、融入社会实践。一是完善中小学生开展社会实践机制，探索建立参加社会实践活动纳入学生综合素质评价体系。二是在“文明礼貌月”、“弘扬和培育民族精神月”等重要时间段，开展形式多样的文明礼仪、爱亲敬老等教育活动。三是开展寒、暑假未成年人社会实践教育活动。

3 、融入校园文化。一是在春、秋季开学初，组织开展“社会主义核心价值观宣传周”活动。二是创新主题教育活动形成校园文化品牌，广泛开展社会主义核心价值观“唱读写画讲演展”教育和“法律进学校”活动，形成“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“节粮、节水、节电”活动长效机制。三是以民族传统节日为契机，开展“我们的节日”等系列活动，弘扬中华优秀传统文化和传统美德。四是以“全民阅读”活动为契机，通过师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，积淀文学底蕴，提升精神品位，培养良好品德。五是推进以社会主义核心价值观引领校园文化建设工作，支持打造素质教育特色学校。

1 、定期举办心理知识讲座，开设心语交流信箱以及阳光心理辅导咨询等多种方式，及时了解和掌握全校学生的心理健康状况。

2 、建立学生心理健康档案，定期对学生心理健康状况进行检测和分析，及时发现需要给予心理帮助的学生，积极化解学生各种心理问题，监控并防范各种突发事件对学生可能产生的影响。

3 、重点做好“五个一”活动，即每天不少于一小时的体育锻炼活动、每周不少于一次以“大家唱、大家跳”为主的文艺娱乐活动、每月有教师与学生谈心一次，每两个月不少于一次社会实践活动，每学期对家长进行一次家庭教育知识培训。

1 、班主任队伍专业化建设。一是实施班主任准入制， 建设一支素质高、善管理、数量足的班主任工作队伍 。二是加强市、校二级班主任培训的规范化和制度化建设，初步建立校级常规培训、校级专题培训和市级骨干培训有机衔接的培训体系。三是开展2015年中小学德育主题活动，着力提升班主任业务素养。四是评选表彰优秀班主任和优秀德育工作者。五是开展德育科研成果评选工作，提高班主任科研理论水平。六是做好德育“五项专题”课题研究。

2 、心理健康教师队伍建设。一是加强学校心理辅导员专业培训，发展一批国家高级、二级心理咨询师。二是开展学校心理危机预防及干预专题培训活动。三是启动学科教师心理素养提升计划，在中小学校长、班主任和其他学科教师培训中增加心理健康教育培训内容。

1 、爱国主义教育。一是按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于规范国歌奏唱礼仪的实施意见》的文件精神，进一步规范中小学国旗升降、国歌奏唱礼仪。二是以 “九·一八”、“一二·九”、“国家公祭日”等为契机，通过影片观看、主题征文、演讲等形式广泛开展爱国主义教育活动。三是充分利用博物馆、烈士陵园等爱教基地，大力开展以爱国主义和革命传统教育为主题的实践体验活动。

2 、优秀传统文化教育。一是深入开展“中国梦”、“践行社会主义核心价值观”等主题教育活动，挖掘和拓展中华优秀传统文化的时代价值。二是大力开展“文明礼仪习惯养成教育”活动，引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。三是以妇女节、教师节、重阳节等契机，开展内涵丰富、形式多样的道德养成教育。四是利用春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日，开展传统文化经典知识、故事的普及教育。

3 、法制教育。一是扎实推进法治教育进课堂，鼓励开发校本课程，保障法制教育计划、教材、课时、师资、经费“五落实”。二是完善法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，举办法制讲堂、法制报告会等活动。三是大力加强法治校园建设活动，在“普法月”、“宪法日”等重要时间节点，广泛开展青少年模拟法庭竞赛、法治主题辩论比赛、法制书画展览等活动。

4 、生命、生存、生活教育。通过课堂教学、主题活动、实践体验等途径，广泛开展生命教育，让学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人；开展生存教育，让学生了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯；开展生活教育，让学生保护珍惜生态环境，关心社会和自然，提高生存的适应能力和创造能力。

5 、全民阅读活动。通过“快乐阅读，共享书香”、“阅读伴我成长”等主题开展形式多样、内容丰富的读书活动，营造良好的校园阅读氛围，让书籍走进教师、学生的心灵，走进家庭、校园的生活，让师生养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，在与人类高尚的思想对话中提高人文素养，提升精神品位。

1 、加强家长委员会制度建设，逐步完善家长委员会的管理制度和工作规程。

2 、探索“家长义工”工作模式，邀请家长志愿者参与学校教育教学活动。

3 、建立家校联系长效机制，通过家委会、家长会、家长接待日、学校开放日、“果果树平台”网上联系和教师家访等形式实现交流互动。

4 、开展“好家风”系列活动，帮助家长树立正确的教育观念。

1 、广泛开展各类主题教育活动，大力开展学雷锋志愿服务活动；着力开展“童心向党”、“三爱三节”、“清明祭英烈”、“做一个有道德的人”、“向国旗敬礼”等主题实践活动；面向全市中小学生，广泛开展爱国主义教育、生态文明教育、法制教育、习惯养成教育等。

2 、加大乡村学校少年宫建设力度，开展乡村学校少年宫成果展示活动。

3 、按照上级文件精神，对照目标体系，认真做好各类材料的汇总工作。

  附件：2015年中小学德育月工作安排

 

                                                                                                                                                                                                                二 〇 一五年三月十一日